Esta metodología activa de orientación constructivista, permite instalar los múltiples usos del Teatro en la Educación (Preescolar, Básica, Media, Universitaria, Adulta, Adulta Mayor y Especial), ya que busca potenciar las etapas de desarrollo del Juego y nutrir el área cognitiva, psicomotriz y afectiva de los estudiantes, docentes y de la comunidad en la cual se encuentran insertos.

El teatro, considerado desde siempre como un ritual purificador y catártico, como una fiesta colectiva e individual de la imaginación, aparece ahora en toda su dimensión pedagógica aportando su metodología a ese otro arte que es educar.